Ph.D. Eneida María Quindemil Torrijo. -- Metodologia: anàlisi qualitativa mitjançant entrevista En el presente artículo se traza el perfil del profesor y de la clase universitaria a partir de los documentos de política educativa del Ministerio de Educación Superior de Cuba/MES-Cuba y, a la par, se coteja con los resultados de un estudio de caso realizado en tres carreras del Centro Universitario de Sancti Spiritus, en el cruce de los años lectivos 2005-2006 y 2006-2007. Facultad de Ciencias Humanísticas y Sociales. Constituye una muestra de bitácoras que exponen temas y aspectos inherentes a la bibliotecología y la documentación, algunas con un abordaje general del tema y… El 28 de mayo de 1984 nace el Instituto Superior de Diseño Industrial mediante el acuerdo 1707 del Comité Ejecutivo del Consejo de Ministros. MÁN, Maylín. 9-22. 1. Base en Italia, pronto vamos a abrir una oficina en La Habana, tenemos una década de experiencia en el desarrollo de aplicaciones web. La alfabetización informacional en los procesos curriculares de las ciencias de la información en Cuba. Nuestros clientes siguen creyendo en nuestras ideas, ya que, a través de los instrumentos que hemos diseñado, han mejorado su trabajo y el aumento del volumen de negocio. Ve más ideas sobre Apps, Apps fotografia y Editor de audio.

Meneses-Placeres, Grizly and Frías-Guzmán, Maylín La alfabetización informacional en los procesos curriculares de las ciencias de la información en Cuba.

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Revista Interamericana de Bibliotecología, 2011, vol. Revista Interamericana de Biblioteco-logía. 34, n. 1, pp. 2015 - Explora el tablero "App" de jaimecubas, seguido por 156 personas en Pinterest. 2011, vol. Ciencias de la Información. [Journal article (Paginated)] RESUMEN. Objetivo: identificación y análisis de las categorías sobre el conocimiento implicadas en la adquisición de la competencia informacional potenciadas por el uso de un portafolio electrónico o PLE en un ámbito de educación formal, en especial, en relación con el desarrollo de procesos estratégicos o condicionales.
Gestión e Innovación de Diseño 34, no.

TICS EN LAS ORGANIZACIONES: A PROPÓSITO DE LOS CENTROS DE RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE Y LA INVESTIGACIÓN EN LAS UNIVERSIDADES. 1.

superación de un amplio sector profesional que labora en departamentos y oficinas de diseño en empresas, ministerios, centros de investigación, producción y universidades, en la actividad de diseño. Docente Titular de la carrera de Bibliotecología y . -- Metodología: análisis cualitativo mediante entrevista Objectiu: identificació i anàlisi de les categories sobre el coneixement implicades en l'adquisició de la competència informacional potenciades per l'ús d'un portfolio digital/PLE (e-Portfolio/PLE) en un àmbit d'educació formal, especialment amb relació al desenvolupament de processos estratègics o condicionals.
La alfabetización informacional en los procesos curriculares de las ciencias de la información en Cuba Artículo derivado de la tesis doctoral ALFINEV: modelo para la evaluación de la alfabetización informacional en la educación superior cubana. 15 ago. `La Maestría se desarrollo con el fin de formar especialistas con alto nivel científico técnico, capaces de afrontar las nuevas problemáticas del Diseño, en la que se estudian, de forma actualizada, los distintos aspectos relacionados con la actividad proyectual y en particular con la gestión e innovación de diseño.


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